关于组织申报学校技能大师工作室的通知

各部门：

为充分发挥名师、名专家和高技能人才在立德树人、带徒传技、技术攻关、科技创新、技术推广等方面的示范作用，学校现组织开展学校技能大师工作室申报，有关事项通知如下：

一、申报条件

技能大师工作室是以专业群为依托、以人才培养为主导，以研究为纽带，以提高教育教学和研究能力、促进教师专业成长和提升人才培养质量为目的的教科研组织。由主持人（即技能大师）和教科研团队成员组成，其中，主持人1人，教科研团队成员教师若干，一般为5-15人。

主持人条件：技能大师是指某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的校外优秀高技能人才。年龄一般在65岁以下，身体健康，热爱教育事业，为人正派，学风严谨，爱岗敬业，遵纪守法；具有在本行业（专业）一流的技术技能水平、较强的组织协调和团队协作能力，具有培训、指导教师开展专业改革和教学科研的能力。且符合下列条件之一：

1.获省（市）“技术能手”、“首席技师”称号或行业主管部门级以上技能类奖项；

2.获得且具有职业（领域）的高超技能或精湛技艺；

2.具有较高专业技能的副高级专业技术职务人才；

3.具有高超技能或精湛技艺的高级技师人才。

4.在行业具有重要影响和指导能力的教练型、管理型人才。

成员条件：热爱中医药职业教育事业，具备良好的师德师风及较强的团队协作精神。有较强的教学和科研工作能力，能够承担技能大师工作室的职责任务。具备相应职业（工种）技师以上职业资格或中级以上职称，具有3年以上从事本职业（工种）技术技能岗位经历。

二、建设内容

1.人才培养。以实训基地为依托，在实训基地的真实职业环境之中进行教学和实训过程，突出培养学生的职业态度、工匠精神和技能，促进专业实训教学与工作岗位的无缝对接。

2.带徒传艺促进双师成长。在实境教学、生产实践过程中有目标的传、帮、带，帮助工作室其他成员成长，加快培养一批教学能手和青年技术技能骨干教师，每年培养双师型高技能人才不少于3人。

3.积极开展实训基地建设和实训课程及教学资源库建设，推进教学技术手段的更新和发展。

4.科学研究和技术攻关。加强教育教学实践与理论研究，关注专业发展与职业教育的前沿动态，研究和解决教育教学改革与发展的实际问题，引领专业（群）建设发展；与企业围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展协同创新，增强服务企业特别是中小微企业的技术和产品研发的能力，加快基础研究成果向产业技术转化，每年形成一批有应用价值的成果。

5.技术推广：为学校和教师发展提供切实有效的服务，及时总结、推广专业（群）所得的理论成果、实践技术及具有创新特色的生产操作方法，发展水平和教育教学科研成果（论文、专注、培训、讲座、研讨会、报告会、名师讲坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用，推动行业企业技能人才队伍建设。

6.行业合作。密切行业、区域合作，承担和参与行业性、区域性培训、职业技能竞赛等活动。

7.项目洽谈。开展人才培训和技术革新，积极承担政府部门、行业企业及职业院校组织的学习进修、技术协作、技能研修等任务。

三、管理保障

技能大师工作室实行校系两级管理，所在系部负责日常管理与服务，指导工作室制定并落实相关制度、办法，定期组织开展活动，督促完成工作任务。学校与工作室负责人签订责任书，明确学校支持措施、工作室的职责、任务、产出等，并为技能大师工作室提供办公地点、配备相应的办公设备，给予专项建设经费支持，工作室建设期为二年，期满按照建设规划予以验收。

四、申报要求

每个专业群限申报1-2项，请以专业群为单位，于2月29日之前将申报书电子表发至邮箱lovehfz@126.com，纸质版一式三份交至科研处。

科研处

2020年1月13日